A rede pública de ensino voltou a se destacar no processo seletivo da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Dados do Programa de Acesso ao Ensino Superior (PAES) 2026 mostram que 78,19% dos candidatos aprovados cursaram o ensino médio em escolas públicas, consolidando um índice histórico de participação desses estudantes na universidade.
Na prática, o resultado significa que oito em cada dez novos universitários da UEMA são oriundos da rede pública. O percentual mantém e supera o desempenho registrado no PAES 2025, quando 74% das vagas foram ocupadas por alunos dessas instituições, evidenciando o fortalecimento da educação pública estadual.
Para a secretária de Estado da Educação, Jandira Dias, o índice reflete o esforço coletivo de professores, estudantes e políticas públicas voltadas à melhoria do ensino. “Esse resultado confirma que estamos no caminho certo para reduzir desigualdades e ampliar oportunidades por meio de uma educação pública de qualidade”, afirmou.
O reitor da UEMA, Walter Canales, também destacou o papel social da instituição. Segundo ele, o elevado número de aprovados da rede pública demonstra que as políticas de inclusão vêm ampliando o acesso ao ensino superior e permitindo que estudantes de diferentes realidades ingressem na universidade.
O avanço da escola pública aparece inclusive nos cursos mais concorridos. Em Direito, o percentual de aprovados oriundos da rede pública chegou a 87,5% em alguns campi, como o de Presidente Dutra. Já em Medicina, um dos cursos mais disputados do país, 53,75% dos aprovados no campus São Luís vieram da rede pública, um marco considerado histórico.
Outro destaque é a presença significativa de estudantes do interior entre os aprovados, evidenciando a ampliação do acesso em diferentes regiões do estado. Programas como o “Terceirão Não Tira Férias” e a Plataforma Gonçalves Dias têm contribuído para a preparação dos alunos, especialmente em municípios mais distantes dos grandes centros.
Com os resultados do PAES 2026, a UEMA reafirma sua posição como a principal porta de entrada para o ensino superior público no Maranhão e reforça o papel da educação pública como instrumento de transformação social.